润行·美丽德育|行走的课堂沉浸式研学——无锡市南湖小学五年级研学小队走进城南社区

创建时间：2024-04-24 12:58

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叮咚……叮咚……南湖小学五年级的队员们收到了学校德育（少先队）校外教育实践基地——城南社区的一封来信，这是队员们第一次收到信，他们好奇极了。午会上，他们一起读了信的内容。信上说小区里很多爷爷、奶奶把舍不得扔的东西堆放在楼道，存在安全隐患。希望队员们能够帮助他们，一起消除隐患。随后，队员们展开了激烈的讨论。

城里有爱，益满南湖。3月29日下午，队员们在辅导员老师的带领下走出校园、走进城南社区，参与安全调研、楼道清理等志愿者工作。

行走的社区我发现、我记录、我议事

研学小队的队员深入小区各楼道，认真展开实地调查，发现了社区中的闪光点和问题点，并及时记录。

实地调查结束后，队员们和辅导员老师召开了紧急会议，围绕调研结果开展议事。队员们你一言我一语，发表自己的观点。

队员小刘：楼道里堆了好多纸盒子，烧起来可不得了。

队员小吕：过道里堆放的杂物侵占公共空间，存在安全隐患，我们得做点什么！

队员小丁：我建议写一封信给邻居爷爷奶奶、叔叔阿姨……

沉浸式研学我宣传、我清理、我改变

会后，研学小队的队员们说干就干。他们走进单元楼，挨家挨户敲门送信宣传，并且协助居民清理了楼道，改变了小区环境。好几位居民爷爷、奶奶看到队员们的信就开始清理自家门口的杂物，队员们纷纷上前帮忙。大家分工明确，有的搬运、有的装车……肩扛手拎，干得热火朝天。

消防演练我参与，应急能力我学习

“清零”楼道堆物，畅通“生命通道”后，队员们认真参与了城南社区组织的高层建筑消防安全演练活动，并且学习了一些应急的技能。

此次研学活动，队员们走进社区、走入小区，以“儿童视角”对社区环境进行评估，让少年儿童成为“问题发现人”和“问题解决者”。通过开展劳动教育、安全踏勘、实事调研、议事协商等活动，开拓了队员们的视野、增长了知识，真正让少年儿童参与到了社区建设中，将课堂延伸到了楼道、社区、社会。