“语”你同行，“疫”起阅读——无锡市南湖小学语文学科创意作业展示
“语”你同行，“疫”起阅读
——无锡市南湖小学语文学科创意作业展示
受疫情影响，南湖小学按照上级部署，实行居家线上学习。为积极落实“双减”政策，丰富学生的作业形式，激发学生的学习兴趣，全面提升学生的学科素养，南湖小学全体语文老师根据学生年段特点，优化设计“创意作业”，每天下午13:30-14:00安排阅读打卡时间，让学生在学中玩，在玩中学，收获知识和快乐。
一年级：童谣儿歌串串烧
结合语文园地一“快乐读书吧”：读读童谣和儿歌，一年级的创意作业是“童谣儿歌串串烧”。可爱的小娃娃们摇头晃脑、绘声绘色地朗诵自己喜爱的童谣或儿歌，开学后还要作为小老师，在班级里进行展示呢！
二年级：创意活页故事书
结合语文园地一 “快乐读书吧”：读读儿童故事，二年级的小朋友们把喜欢的故事画在形状相同的彩纸上，串成一本活页故事书，留下居家阅读的成长足迹。
三年级：漫画日记我来秀
会观察生活、用日记记录生活，是三年级学生需要掌握的一项语文素养。正值疫情特殊时期，三年级的孩子们用画画的形式，把每天的所见、所闻、所感画出来，再写上一些想说的话，形成了珍贵的“居家漫画日记”。
四年级：二十四节气上上签
冬奥会开幕式中，二十四节气倒计时让人大饱眼福，印象深刻。四年级的孩子们搜集了许多与二十四节气有关的诗句和谚语，配以简笔画，制作成一张张精美的书签。
五年级：心得感悟交流会
水尝无华，相荡乃成涟漪。结合心理健康活动“每天一聊”，五年级的同学们和好友、家人，在微信和QQ群里分享着最近正在阅读的书目和心得，在思维碰撞中得到加倍满足。
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。六年级学生通过看报纸、看电视、查热搜等途径，借助大众传播工具或载体，对新闻时事发表自己独到的看法。
草长莺飞季，厚积薄发时。南湖小学全体师生积极响应国家疫情防控和“停课不停学”的各项要求，健康平安、充实高效、丰富有趣地度过居家学习的每一天。
