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相约出暖花开,用爱笃定前行

创建时间:2020-04-20 13:24
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相约出暖花开,用爱笃定前行

——南湖小学复课语文教研活动

4月,春风送暖,南湖小学迎来了疫情后的第一次语文组教研活动。此次教研活动由堵敏老师主持,全体语文老师参加。

这次教研活动主要是要求老师对寒假期间学生线上学习进行总结以及布置开学后教学教研常规工作。首先由堵敏老师对开学后一些常规工作的安排。1.严格按照课表上课,调课提前开好调课单。2.本学期年级统一规范家校联系本的使用,记录每门学科家庭作业的完成时间,控制好作业量。布置作业时要有针对性,从学生的实际情况出发。3.每个年级组可根据学生假期中制作的读书小报、疫情小报、思维导图等,围绕这些内容,选择一个主题布置年级墙报,展示孩子们假期的学习成果。4.做好线上线下学习评估工作,针对学生不同情况做好线上线下学习衔接工作。线上线下学习的评估从三个方面进行

(1)学生线上学习作业评估

根据学生线上学习的作业完成情况,了解学生的学习情况对学生作业进行评估。 

(2)学生线上学习评估汇总表 

    开学后结合上课时的表现、默写以及作业的完成情况对学生的线上学习情况进行评估。

3)培优提中补差措施

教师要明确每类学生有多少人,占总数的多少。对每类学生采取的措施要有针对性,特别是对学习情况不理想的学生要做到“一人一案”,保证每个孩子都能跟上学习进度。

随后蔡新红校长就学生线上线下学习评估讲了自己的理解与经验。对学生学习情况评估的目的是为了更精确的对学生进行辅导。评估并不是机械的任务,我们要从学生的实际出发,年级组可以相互讨论,对情况相类似的学生可以交流意见,制定符合学生的“个性化计划”,帮助学生更加有效的融入学习生活中。最后,蔡新红校长表示为了配合疫情防护,减少聚集性活动,本学期的教研活动时间将会减少,把更多的时间留给老师,认真完成自己的工作,同时会进行线上教研活动,希望老师们结合教学积极参与线上讨论。

老师们在这次教研活动中明确了开学后要认真完成的常规工作以及如何正确有效的对学生线上线下学习情况进行评价,相信在全体语文老师的共同努力下,一定能完成好疫情复课后的语文各项教学工作,用爱心、耐心、用心,引领孩子健康成长。