常态督导，长效推动

10月24日，梁溪区教育局责任督学沈宏良、刘玉群来到南湖小学，对“三风”建设、德育工作、“双减”工作开展常态督查，学校领导陪同检查。

加强“三风”建设

学校以“因你，我走向远方”为核心办学理念，以“行”为校训，通过对各主要走廊、通道、楼栋、墙面、相关专用教室等的精心设计、美化，不断丰富校风、教风、学风的物态呈现、内涵阐释及具体实践，努力回应“教育要培养什么样的人”“怎样培养人”“为谁培养人”“由谁培养人”等教育核心命题。

彰显德育品牌

学校立足“三美教育”特色，完善学生社团、红领巾电视台等德育阵地建设，开展目标明确、主题鲜明的美丽德育活动。督学称赞了依托家校共建成立的“三级四部”，让一支高素质家长队伍成为学校教育的助力者，有效促进了家庭、学校和社会三位一体合力。同时，建议学校继续做深做实“劳动益美蝶变行”品格提升工程，促进学生全面发展。

推进“双减”工作

在“双减”背景下，学校聚焦课堂，减负提质；以“能动课堂”为阵地，依托自主学习任务单，最大限度地提升课堂教学质量；以“每周一班”为抓手，夯实教学常规，开展常态研究；积极推行分层作业、实践作业和弹性作业，加强术科“周作业”落实，提高学生体艺素养。督学饶有兴趣地查阅了“我的作业我做主”手账本，充分肯定了这一校本举措促进了不同层面学生的发展。

此次督导，是对学校常态工作的一次检阅，对学校建立健全长效机制起到了积极的推动作用。南湖人将继续秉持行走精神，保持奋进姿态，凝心聚力，笃行实干，促进学校内涵发展。

撰稿、图片、制作：沈峰

审核：吴萍

发布：顾敏