南湖“小彩蝶” 劳动益“美”行 ——南湖小学接受第五批无锡市品格提升工程项目结项调研

为切实推进中小学生品格提升工程项目的实施工作，9月14日上午，第五批无锡市品格提升项目结项调研工作专家组莅临无锡市南湖小学，对学校的《南湖“小彩蝶” 劳动益“美”行》品格提升工程建设项目进行结项调研。评审专家组由无锡市教育局德育处主任李中惠、江阴市教育局德育科杨伟忠科长、江阴市实验小学刘英杰校长、江苏省江阴高级中学张国英副校长组成。无锡市梁溪区教育局陆树峰局长、德育科严青科长陪同调研。

专家组在郭磊校长的陪同下观摩了南湖“小彩蝶”们的劳动成果展示。展示活动围绕生活劳动、生产劳动、服务性劳动技能共设立了五个展区。在生活劳动展区，“小彩蝶”们忙碌地展示生活劳动技能，娴熟的动作中透露出满满的生活自信。在工艺劳动展区，“小彩蝶”们展示了剪纸、蝶艺、布艺作品，还有用生活中的各种材料创作的“节约粮食”主题作品，并用灵巧的双手进行了现场创作。在职业体验展区，“小彩蝶”们在行创邮局进行邮票制作，展示邮政服务工作流程；介绍做爸爸妈妈“金牌小助理”和参加公益劳动的经历及收获。在科技创作展区，“小彩蝶”们展示比特科技作品、科技小制作，讲述作品的科技功能。获得“江苏省少年科学院十佳小院士”称号的凌嘉涵同学向大家介绍了他的科技小发明。在种植劳动区，“小彩蝶”们通过一张张生动的照片、图文并茂的种植手账，向大家介绍“绵绵瓜‘蝶’”小菜园种植劳动的开展情况。他们朗诵春耕古诗，分享劳动的喜悦，还带领大家进入小菜园参观亲手种植的蔬菜。

专家组还观摩了曾获得全省劳动教育主题队课优秀奖、全市一等奖的劳动课例《邀月——学做创意拼盘》、欣赏了“小彩蝶”们表演的劳动歌曲、观看了丰富多彩的劳动教育实践活动视频、聆听了“小彩蝶”们眼中的学校蝴蝶文化和品格提升工程项目。

郭磊校长向专家们作了结项汇报。郭校长围绕理念与背景、实践与创新、成效与范式、思考与展望四个方面详细介绍了学校围绕品格提升工程项目的建设，在劳动教育上的实践与探索。两年来，学校结合校园文化内涵，通过着力进行场域打造、课程研发、历程体验、评价构筑等，培养提升学生坚毅担责、勤劳诚实、合作智慧的美好品格，成效显著。在项目实施过程中，学生积极参与各种劳动实践活动，家长和社会热情加入到该项目中，提高了学生的劳动素养，使美的品格持续生发、蓬勃提升，彰显和深化了学校文化精神，转化了教师、家长的教育理念，改变了教育方式。

汇报过后，专家们分别对学生、教师和家长进行现场访谈。在访谈中，专家向大家了解该项目的具体实施情况，以及项目实施以来在学生、教师、家长身上产生的影响。孩子们分享了自己的劳动体验、成长感受及对提升自己品格的帮助。家长们表示，学校的劳动教育实实在在地提高了孩子们的生活自理能力、责任担当意识。老师们认为，该项目帮助自己拓宽了教育思路，把劳动教育融入平时的教育工作，能更好地实现师生同生共长。

最后，专家组进行了活动的总结反馈，给与了高度的肯定。专家认为，学校划定了学校劳动教育的坐标轴，搭建了知行合一、五位一体的学生劳动课程群，构建了学生劳动实践的立方体，使不同年龄段的孩子参与了不同的劳动实践，获得了不同的劳动经历，提升了不同的劳动素养。

品格提升促成长。南湖小学将以此次结项为新的起点，继续以“南湖‘小彩蝶’ 劳动益‘美’行”品格提升项目为抓手，深入实施劳动教育，不断优化与提升项目品质，在实践中创新特色做法，在项目的持续推进中总结提炼更好的劳动教育实践范式，培养一批批具有“坚毅担责”“勤劳诚实”“合作智慧”美好品格的南湖“小彩蝶”。